2–4 апреля 2019 года на базе Московского государственного лингвистического университета проходила организованная МГЛУ и Институтом языкознания РАН первая Международная научно-практическая конференция “Языки и культуры стран Северной Европы: исследование, преподавание, перевод”.

Конференция задумана как регулярная, продолжающая традиции “Всесоюзных конференций по изучению скандинавских стран и Финляндии”, объединявших исследователей истории, археологии, этнографии, географии, политики, экономики, права, искусства, культуры, литературы и языков Северной Европы. Последняя XVI конференция прошла в 2008 г. в Архангельске. Публикационным ядром всесоюзных конференций был “Скандинавский сборник”, издававшийся в Тарту.

Изменение геополитической ситуации и рост объема и спецификации знаний в рамках гуманитарных дисциплин выдвинул задачу проведения более специализированной междисциплинарной конференции по изучению региона. Такая конференция позволяет консолидировать научный и педагогический потенциал специалистов в области исследования языков и культур Северной Европы. Кроме того, конференция призвана стать площадкой для дискуссии между переводчиками и издателями литературы североевропейского региона.

В ее работе приняли участие 89 докладчиков из 7 городов России и 4 городов Северной Европы. Было представлено 19 вузов России, Финляндии, Норвегии и Швеции, а также 5 академических институтов.

Научно-практическая направленность конференции обусловила широкое участие слушателей: в программе повышения квалификации приняли участие без докладов более 30 преподавателей из вузов РФ. С приветственным словом выступили представители послов Нидерландов, Норвегии, Швеции и Финляндии. Вечером первого дня студенты МГЛУ организовали концерт на датском, шведском, норвежском, исландском и финском языках.

Конференция обрамлялась двумя пленарными заседаниями: открывающим заседанием 2 апреля и завершающим заседанием 4 апреля.

Задача первого пленарного заседания состояла в том, чтобы продемонстрировать основные тематические направления. Так, в докладе С.Н. Кузнецова (МГУ) была сделана попытка очертить некоторые особенности, характеризующие скандинаво-финноугорское языковое пространство. Посвященный сравнению функциональной развитости саамских языков доклад Т.Б. Агранат (ИЯз РАН, МГЛУ) вводил в проблематику финно-угорской социолингвистики. Доклад Е.М. Чекалиной (МГУ) продолжил социолингвистический подход к изучению языковых изменений на материале современного шведского языка. В докладе Д.Б. Никуличевой (ИЯз РАН, МГЛУ) были рассмотрены возможности антропоцентрического подхода к описанию грамматических явлений скандинавских языков, в частности демонстрировалась системность выражения категории перспективизации события грамматическими средствами датского языка. Тематика преподавания североевропейских языков и вопросы прагматики перевода органично сочетались в докладе И.М. Михайловой (СПбГУ). Заключением пленарного заседания стало выступление Е.А. Дорофеевой, автора книги “У истоков российской скандинавистики: портреты филологов и переводчиков” (2018), наглядно показавшей преемственность между отечественной скандинавистической и финно-угроведческой традицией и современными исследователями в данной области.

Пленарное заседание 4 апреля было призвано отразить исследования в русле классической скандинавской филологии. Примером стал доклад Т.В. Топоровой (ИЯз РАН), исследовавшей мифопоэтическую модель мира древних скандинавов, отраженную в языке эддической “Песни о Трюме”. Большое внимание уделялось исследованию саг. В обзоре исследований исландских саг по итогам 17-й Международной конференции по сагам (Рейкьявик – 2018) Е.Б. Яковенко (ИЯз РАН) отметила складывание таких новых направлений как историческое саговедение и описание саг в социологическом и правовом аспектах. Примером исторического саговедения был доклад Е.В. Литовских (Ин-т всеобщей истории РАН) о древнеисландской “Книге о занятии земли” (XIII в.), содержащей, помимо исторических и правовых сведений, множество поэтических вис, отражающих происхождение ее создателя из западной части острова. Образцом социолингвистического саговедения стал доклад Ф.Б. Успенского (Ин-т славяноведения РАН), рассматривающего саги как материал для изучения речевых характеристик персонажей, что позволяет точнее представить межличностные отношения в древнеисландском обществе. Проявление древнеисландской литературной традиции в более поздних текстах исследовалось в докладах Н.Л. Огуречниковой (РУДН, МГЛУ) и Ф.В. Коровина (ИМЛИ РАН).

Остальные доклады конференции распределились по круглым столам, работавшим в 2–3 параллели в течение всей конференции. Так, 2 апреля проходили три круглых стола, посвященных лингвистическим исследованиям, 3 апреля проходили круглые столы по вопросам преподавания, а также теории и практики перевода. 4 апреля работали секции, посвященные изучению культуры и истории стран Северной Европы через призму языка.

Центральной темой круглого стола первого дня “<strong>Исследование скандинавских языков в антропоцентрической перспективе</strong><strong>”</strong><strong> </strong>стали вопросы, поднятые в пленарном докладе Д.Б. Никуличевой. Речь шла о разработке целостного представления грамматических и прагматических категорий скандинавских языков, которое бы отражало ориентацию говорящего в реальности и в коммуникативной ситуации. Помимо участников, объединенных грантом РФФИ 19-012-00146 “Антропоцентрическая грамматика датского языка”, в эту проблематику вписались доклады, выполненные на норвежском и шведском материале. Так, исследование Э.Б. Крыловой (МГУ) о датских глаголах говорения, выступающих в функции эпистемических предикатов, сочеталось с докладом Е.В. Воробьевой (МГЛУ) и А.Н. Ливановой (СПбГУ) о фразеологическом функционировании норвежских глаголов говорения как используемых говорящим в фатической и дискурсивной функциях. Способы и стратегии выражения категории вежливости обсуждались на датском материале Е.А. Гуровой (СПбГУ), а на шведском материале Н.Ю. Линевич (БФУ). В докладе Д.Н. Солдатовой (Военный университет) взаимодействие категорий числа и определенности в шведском языке рассматривалось на уровне прагматики высказывания с учетом наблюдаемости / ненаблюдаемости действия и субъектоцентричности выбора формы в зависимости от того, сможет ли слушающий соотнести объект и денотат высказывания. Е.В. Краснова (СПбГУ) показала, что окказиональное композитное словообразование датского языка основано на диалогичности и включении говорящим адресата в декодирование семантики стяженных неологизмов, порождаемых в современных СМИ. В целом, и сделанные доклады, и вопросы, поднимавшиеся в ходе обсуждения, показали перспективность антропоцентрического подхода к анализу грамматических и словообразовательных явлений в скандинавских языках.

Параллельно проходил Круглый стол <strong>“</strong><strong>Исследование скандинавских языков в социолингвистической перспективе</strong><strong>”</strong><strong>. </strong>Два из заявленных докладов проводились по скайпу (Ш. Хэлльстрём-Реийонен, Центр языков Финляндии, Хельсинки) (А.Е. Маньков, Gothenburg University). Доклады Е.А. Жильцовой, И.В. Матыциной (МГУ), У.П. Природиной, <span style="text-decoration: underline;">Ю.Е.</span><span style="text-decoration: underline;"> </span><span style="text-decoration: underline;">Козиной, А.М.</span><span style="text-decoration: underline;"> </span><span style="text-decoration: underline;">Дементьевой, посвященные современным тенденциям развития языков региона, </span>дополняли друг друга, что оправдало избранный формат “Круглого стола”.

На третьем круглом столе первого дня – <strong>“</strong><strong>Проблемы финно-угроведения</strong><strong>”</strong><strong> </strong>–<strong> </strong>были прочитаны 8 докладов, в том числе, один по скайпу. Большой интерес вызвал доклад З.И. Строгальщиковой (Карельский научный центр РАН) о финском языке в Карелии, параллели обнаружились в Удмуртии.

В рамках круглого стола второго дня конференции “<strong>Жанры художественного перевода</strong>” были представлены доклады, посвященные переводу художественной литературы, нон-фикшн, комиксов и аудиовизуальных произведений. Участники отметили как различия, так и общие моменты в работе над переводами разных жанров – в частности, “концепцию псевдоустности”, предложенную исследователями аудиовизуального перевода, но актуальную и при переводе комиксов и художественной литературы. Также на круглом столе были представлены “скандинавский” номер журнала “Иностранная литература” и специальный, “шведский” выпуск петербургского журнала “Звезда”, что продемонстрировало ценность взаимодействия переводчиков и издателей литературы на языках региона.

На заседании круглого стола <strong>“</strong><strong>Аспекты художественного перевода</strong><strong>”</strong> отклик вызвали доклады, посвященные опыту работы над групповыми переводами одного произведения. С интересом были выслушаны выступления об отражении в переводе особенностей национального менталитета, влиянии культурной традиции на выбор переводчика.

Круглый стол <strong>“</strong><strong>Лексические вопросы перевода и устный перевод</strong><strong>”</strong> открывался докладом по скайпу о синхронном перевода с языка коми. В других докладах обсуждалась специфика перевода “креативного нон-фикшн” и особых категорий лексики: фразеологизмов, библеизмов, звукоизобразительных слов, морских терминов.

Круглый стол <strong>“</strong><strong>Актуальные вопросы преподавания перевода</strong><strong>”</strong> объединялся темой разработки методик для создания новых учебных пособий для языков североевропейского ареала. Было заслушано 6 докладов, посвящённых различным аспектам преподавания перевода (на материале нидерландского, финского и датского языков). Обсуждались различные модели пособий по двустороннему датско-русскому переводу. Алгоритм отработки переводческих сложностей в общественно-политическом переводе с нидерландского языка представила Т.Н. Дренясова (МГЛУ), а А.А. Яковлева (СПбГУ) познакомила с авторской моделью развития навыков устного перевода на начальном этапе обучения этому языку. Особо следует отметить доклад А.Г. Миронова (Военный университет), представившего электронное пособие по военному переводу с финского языка, как образец нового мультимедийного учебника.

Формат “круглых столов” позволил взглянуть на рассматриваемые проблемы в разных ракурсах, одновременно наметив перспективные направления исследований. К таковым следует отнести: изучение языков североевропейского ареала в антропоцентрической и социолингвистической перспективе, продолжение традиций филологического исследования древнескандинавского и угро-финского текстового материала, разработку частной теории перевода и создание пособий нового типа для отдельных языков Северной Европы, обмен опытом в профессиональной среде переводчиков и преподавателей языков североевропейского региона.

Разнообразие тематики отразило сложившуюся практику, когда специалист по тому или иному языку Северной Европы выступает и как преподаватель, и как переводчик, и как исследователь данного языка. Это обусловило высокий интерес научной, переводческой и педагогической общественности к мероприятию, которому хочется пожелать большого будущего.